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5-40-2013-03-04

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Fachartikel: Nutzerfreundliche Studienzusammenfassung: Wirksamkeit eines frühzeitigen Interventionsprogramms für gefährdete Jungen im Vorschulalter: eine Studie mit zwei Gruppenkontrollstudien (PDF-Datei)


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Artikel-Nr.: 5-40-2013-03-04

Was ist das Problem und was ist dazu bisher bekannt?
Im vergangenen Jahrzehnt entwickelte sich die Partizipation zu einer wichtigen Messgröße, um die Wirksamkeit von medizinischen und pädagogischen Interventionen zu beurteilen. Partizipation steht in einem engen Zusammenhang mit der persönlichen Gesundheit und der Lebensqualität. Sowohl die ICF (International Classification of Functioning, Disability and Health) als auch ergotherapeutische Inhaltsmodelle sehen Betätigung und Partizipation als ein Zusammenspiel zwischen den individuellen Fertigkeiten, der Betätigung und der Umwelt. In vorausgegangenen Studien konnte bei Kindern aus sozialökonomisch schwachen Familien bereits vielfach eine vorhandene Entwicklungsverzögerung bzw. ein erhöhtes Risiko für eine Entwicklungsverzögerung im motorischen, kognitiven oder sozialen Bereich nachgewiesen werden.

Schlüsselwörter: Partizipation, Betätigung, Entwicklungsverzögerung

Fachartikel aus "ergoscience" Ausgabe 3/2013
DOI: 10.2443/skv-s-2013-54020130304




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