Fachartikel: Soziale Netzwerke und Partizipation von Jugendlichen mit Lern- , Aufmerksamkeits- und Autismus Spektrum Störung (PDF-Datei)

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Fachartikel: Soziale Netzwerke und Partizipation von Jugendlichen mit Lern-, Aufmerksamkeits- und Autismus Spektrum Störung (PDF-Datei)

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Artikel-Nr.: 5-40-2017-02-06

Was ist das Problem und was ist bisher darüber bekannt?
Soziale Partizipation ist ein wesentlicher Bestandteil des Alltags. Sie gibt Kindern und Jugendlichen die Möglichkeit, Freundschaften aufzubauen und Kompetenzen sowie ein Selbstkonzept zu entwickeln. Sie beinhaltet Aktivitäten und die Rollen, die ein Mensch einnimmt, während er mit anderen Menschen in seinem sozialen Netzwerk interagiert. Sie ist in der Ergotherapie gleichzeitig Rehabilitationsprozess und wichtiges Outcome. Kreider et al. (2016) beziehen sich hier auf Barletta & Loy (2006), Specht, King, Brown & Foris (2002) und die AOTA (2014).

Schlüsselwörter: Partizipation, Selbstkonzept, Netzwerk

Fachartikel aus "ergoscience" Ausgabe 2/2017
DOI: 10.2443/skv-s-2017-54020170206

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