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5-40-2017-03-02

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Fachartikel: Occupational Performance Coaching - Eltern in ihrer Handlungskompetenz und Handlungsrolle durch Coaching stärken (PDF-Datei)


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Artikel-Nr.: 5-40-2017-03-02

Einleitung: In der ergotherapeutischen Arbeit mit Kindern sind die Bezugspersonen eng in den therapeutischen Prozess einzubeziehen. Ein vielversprechender Aspekt ist das Coaching der Eltern.
Ziel: Das Ziel der vorliegenden Arbeit ist es, Überschneidungen zur bisherigen Elternarbeit sowie den Gewinn des Occupational Performance Coaching (OPC) gegenüber der alltäglichen Elternarbeit für pädiatrisch arbeitende Ergotherapeuten darzustellen.
Methode: Es wurde eine Gruppendiskussion mit fünf Experten geführt, die in der pädiatrischen Ergotherapie tätig sind und über mindestens fünf Jahre Berufserfahrung verfügen. Die Gruppendiskussion wurde transkribiert und mittels qualitativer Inhaltsanalyse nach Gläser und Laudel ausgewertet.
Ergebnisse: Die derzeitige Elternarbeit wird als nicht zufriedenstellend empfunden. Die Methodik des OPC vereint die Aspekte Betätigungsorientierung, Klientenzentrierung, Kontextbezug und Evidenzbasierung. Die Experten sehen das OPC als sinnvolle Ergänzung zu ihrer bisherigen Elternarbeit an.

Schlüsselwörter: Coaching, Elternarbeit, Occupational Performance, Coaching, OPC, Ergotherapien


Fachartikel aus "ergoscience" Ausgabe 3/2017
DOI: 10.2443/skv-s-2017-54020170302




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