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ERGOTHERAPIE UND REHABILITATION 2017 - Ausgabe 01 (Beitrag 3)
Wissenschaft - Praxis - Berufspolitik
Fachartikel: Kinder und pädagogische Fachkräfte unterstützen und begleiten - Ergotherapie in der inklusiven Kindertagesstätte
Ergotherapie in einer inklusiven Einrichtung bedeutet, Kindern mit einer Einschränkung bestmögliche Partizipation bei allen kindergartentypischen Aktivitäten zu ermöglichen. Die Intervention besteht vorrangig in einer coachenden Begleitung des Kindes im Kita-Alltag und in der partnerschaftlichen Zusammenarbeit mit den pädagogischen Fachkräften. Diese klienten- und betätigungszentrierte Vorgehensweise direkt im Kontext des Kindes schafft den Rahmen für erfolgreiche Interventionen.
Astrid Baumgarten ist Ergotherapeutin, Lehrtherapeutin SI/DVE und Dozentin. Seit 1980 als Ergotherapeutin zunächst in einer Schule mit dem Förderschwerpunkt Motorik, danach bis heute in ergotherapeutischen Praxen tätig. Arbeitet zudem seit 1986 als Dozentin in der Weiterbildung, ab 2000 im eigenen Institut. Unterrichtet auch pädagogische Fachkräfte zum Thema Inklusive Kitas, unter anderem in Kooperation mit dem Diözesan-Caritasverband Köln. Mitglied des DVE-SI-Leitungsteam seit 2010. Herausgeberin des Buches „Ergotherapie in der Pädiatrie“.
Kontakt: info@baumgarten-insight.de
