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Zwischen nationaler Gewissheit und transnationalen Hoffnungen
Geschichtsdidaktisches Denken dies- und jenseits der nationalen Kategorie in der Spätphase des Wilhelminischen Kaiserreiches und in der Weimarer Republik
Autor / Hrsg.: Sven Pflefka
Erscheinungsjahr: 2011

Historische Identitäten und Geschichtsunterricht
Fallstudien zum Verhältnis von kultureller Zugehörigkeit, schulischen Anforderungen und individueller Verarbeitung
Autor / Hrsg.: Johannes Meyer-Hamme
Erscheinungsjahr: 2009

Historische Kompetenzen und Museen
Autor / Hrsg.: Susanne Popp, Bernd Schönemann (Hrsg.)
Erscheinungsjahr: 2009

Besucher am authentischen Ort
Eine empirische Studie im Dokumentationszentrum Reichsparteitagsgelände
Autor / Hrsg.: Martina Christmeier
Erscheinungsjahr: 2009

Zwischen Gesinnungs- und Sachbildung
Die Relevanz der Kategorie Heimat in Volksschulunterricht und Lehrerbildung in Bayern seit 1945
Autor / Hrsg.: Monika Fenn
Erscheinungsjahr: 2008

Europa in historisch-didaktischen Perspektiven
Autor / Hrsg.: Bernd Schönemann / Hartmut Voit
Erscheinungsjahr: 2007

Transformationen des Unterrichtsfaches Geschichte
Staatliche Geschichtspolitik und Geschichtsunterricht in Bayern im 20. Jahrhundert
Autor / Hrsg.: Ulrich Baumgärtner
Erscheinungsjahr: 2007

"In Räume geschriebene Zeiten"
Nationale Europabilder im Geschichtsunterricht der Sekundarstufe II
Autor / Hrsg.: Eugen Kotte
Erscheinungsjahr: 2007

Handlungsorientierter Geschichtsunterricht
Theorie - Praxis - Empirie
Autor / Hrsg.: Elke Mahler
Erscheinungsjahr: 2006

Kontinuität im Wandel
Eine empirisch-qualitative Untersuchung zur Transformation des didaktischen Handelns von Geschichtslehrkräften aus der DDR
Autor / Hrsg.: Ruth Johanna Benrath
Erscheinungsjahr: 2005

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