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978-3-8248-0279-1

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Test für Phonologische Bewusstheitsfähigkeiten (TPB)


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Artikel-Nr.: 978-3-8248-0279-1

Autorinnen: Silke Fricke, Blanca Schäfer

(2., überarbeitete Auflage 2011, 96 Seiten (Manual), Protokollbögen, Testmaterial (Karten und DIN A4-Vorlagen), CD, konfektioniert in einem Ordner)

Der Test für Phonologische Bewusstheitsfähigkeiten (TPB) dient der Überprüfung der phonologischen Bewusstheitsfähigkeiten bei sprachunauffälligen, aber auch bei Kindern mit überwundenen oder noch bestehenden Sprech- und/oder Sprachauffälligkeiten und Schwierigkeiten beim frühen Lese-Rechtschreib-Erwerb. Die phonologische Bewusstheit (PhB) bezeichnet keine isolierte Fähigkeit, sondern ein komplexes Konstrukt, dessen Entwicklung bereits im Vorschulalter beginnt. Diese Entwicklung der PhB ist sowohl für den Sprech- und Spracherwerb als auch für den Lese-Rechtschreib-Erwerb von großer Bedeutung. Mit dem TPB liegt erstmalig ein detailliertes und standardisiertes Verfahren zur frühzeitigen Überprüfung der phonologischen Bewusstheitsfähigkeiten vor. Er ist geeignet für Kinder im Alter von 4;0 - Ende der 1. Klasse und kann mithilfe des Ergebnisprofils zur individuellen Interventionsplanung und Verlaufsdiagnostik genutzt werden.

Gratis-Download: Ergänzung für Österreich


Zu den Autorinnen:

Silke Fricke, MSc, wurde 1977 in Bad Harzburg geboren, absolvierte ihre Ausbildung zur staatlich anerkannten Logopädin 1998-2001 an der Schule für Logopädie der Georg-August-Universität in Göttingen und war von 2001-2004 als Logopädin in einer logopädischen Praxis in Hamburg angestellt. 2004-2005 absolvierte sie den weiterführenden Studiengang MSc in Human Communication Sciences Research am Department of Human Communication Sciences der University of Sheffield (GB) und arbeitete 2005-2008 als wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Europa Fachhochschule Fresenius (EFF) Idstein. 2006 wurde ihre MSc-Abschlussarbeit mit dem Forschungspreis des dbl und des Schulz-Kirchner Verlages ausgezeichnet. Seit Oktober 2005 promoviert sie unter Dr. M. Szczerbinski, Prof. J. Stackhouse und Prof. A.V. Fox-Boyer in Form eines Joint-location PhD an der University of Sheffield und der EFF Idstein.

Blanca Schäfer wurde 1976 in Frankfurt a. M. geboren und absolvierte ihre Ausbildung zur staatlich anerkannten Logopädin 1997-2000 an der Schule für Logopädie der Philipps-Universität Marburg. 2000-2004 studierte sie Lehr- und Forschungslogopädie an der RWTH-Aachen und arbeitete parallel Teilzeit in einer logopädischen Praxis mit dem Schwerpunkt Kindersprache. Seit Oktober 2004 ist sie als Lehrassistentin an der University of Sheffield (GB) tätig und promoviert unter Prof. Joy Stackhouse und Prof. Bill Wells am Department of Human Communication Sciences zum Thema phonologische Bewusstheit im Vorschulalter.


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